C'est sûr que mettre au point le procédé a du prendre du temps...<br />
Mais : <br />
1. combien de temps a-t-il fallu pour mettre au point notre bête multiplication à étage ? <br />
2. Es tu sûre que le procédé est tellement différent ? Dans la multiplication 123 x 321, il ne fait que compter les colonnes d'intersections des lignes exactement comme toi tu ajoutes les colonnes des mêmes chiffres ! Même le traitement de la retenue est identique... <br />
<br />
Et pour multiplier 89 x 79, taka prendre une grande feuille !<br />
;-)
Ouaip ! ;-)<br />
<br />
Excellent pour l'ouverture d'esprit des enfants... <br />
Par contre, éviter de leur apprendre s'ils ont un(e) instit bornée qui n'apprécie pas les méthodes "différentes"... et je crains que dans l'école de Milady...
Impressionnant, certes... J'aimerais savoir combien de temps a planché la personne qui a trouvé la combine...<br />
Mais bon, je reste sceptique quant à la méthode... Pour les grands nombres, du style 89 x 79.... ça fait quand même beaucoup de lignes, non ?<br />
J'ai essayé avec une multiplication à étages, classique, ben ça va + vite, je trouve...<br />
Par contre, c'est vrai, ça requiert de connaître ses tables de multiplication...
Insolites, anecdotiques, éclectiques,
des petits bouts de riens trouvés à droite, à gauche,
qui piquent ma curiosité, qui m'intéressent ou qui m'amusent...
/https%3A%2F%2Fassets.over-blog.com%2Ft%2Fcedistic%2Fcamera.png)